1. Problemática del Delta producido entre el arancel real y el referencial.
- Se evidencia que no están aún listos los catastros por carrera para conocer la necesidad real de los cachorros por la cobertura del delta.
- El origen del problema del delta está en la creación del arancel de referencia.
- Por lo mismo se hace necesario la emisión de dineros desde el ministerio para financiar los aranceles reales de las carreras.
2. Alza sostenida de aranceles y matrículas.
- La solución definitiva se puede lograr luchando por el fin al autofinanciamiento de las universidades. Ellas deben cobrar más aranceles y matrículas o pedir préstamos porque los recursos desde el Estado son insuficientes.
- Evidencia el desentendimiento del Estado con respecto a su rol en la educación.
- Esto se agrava con las malas gestiones de las universidades.
3. Endeudamiento Estudiantil.
- Su génesis está en el alza de aranceles y en el congelamiento de los beneficios cuando los aranceles suben año a año.
- Se agrava si este año la Universidad no cubre el delta para los alumnos que no tienen 100% de beneficios.
- Y se agrava aún más con la rigidez en los métodos de repactación, pues al obligar a los estudiantes a repactar con letras, si no se pueden pagar (como ocurre la mayoría de los casos) comienzan las cobranzas judiciales que incluyen Dicom y después de un tiempo, incluso embargos judiciales.
4. Cátedras Libres (El rector comunicó ayer que quién no esté matriculado no puede entrar siquiera de oyente a clases).
- La Universidad, por definición debe estar abierta todo aquel que quiera presenciar sus clases. Menos aún se deben permitir que los estudiantes que no estén matriculados se les deje sin la oportunidad de dar sus pruebas.
Propuestas:
- Se evidencia que no están aún listos los catastros por carrera para conocer la necesidad real de los cachorros por la cobertura del delta.- El origen del problema del delta está en la creación del arancel de referencia.
- Por lo mismo se hace necesario la emisión de dineros desde el ministerio para financiar los aranceles reales de las carreras.
2. Alza sostenida de aranceles y matrículas.
- La solución definitiva se puede lograr luchando por el fin al autofinanciamiento de las universidades. Ellas deben cobrar más aranceles y matrículas o pedir préstamos porque los recursos desde el Estado son insuficientes.- Evidencia el desentendimiento del Estado con respecto a su rol en la educación.
- Esto se agrava con las malas gestiones de las universidades.
3. Endeudamiento Estudiantil.
- Su génesis está en el alza de aranceles y en el congelamiento de los beneficios cuando los aranceles suben año a año.- Se agrava si este año la Universidad no cubre el delta para los alumnos que no tienen 100% de beneficios.
- Y se agrava aún más con la rigidez en los métodos de repactación, pues al obligar a los estudiantes a repactar con letras, si no se pueden pagar (como ocurre la mayoría de los casos) comienzan las cobranzas judiciales que incluyen Dicom y después de un tiempo, incluso embargos judiciales.
4. Cátedras Libres (El rector comunicó ayer que quién no esté matriculado no puede entrar siquiera de oyente a clases).
- La Universidad, por definición debe estar abierta todo aquel que quiera presenciar sus clases. Menos aún se deben permitir que los estudiantes que no estén matriculados se les deje sin la oportunidad de dar sus pruebas.
Propuestas:
